Найти развивающие игры для детей в магазине или сделать самим. Танграм 
Найти развивающие игры для детей в магазине или сделать самим. Танграм
Tweet
Найти развивающие игры для детей сейчас можно в любом магазине детских игрушек. но сделать их своими руками проще простого. Недавно перебирала бумаги в своем столе и нашла одну китайскую головоломку, по которой моя старшая внучка училась в школе раннего развития «Любознайка». 
Головоломка «Танграм», или геометрический конструктор,  состоит из квадрата, который разрезан на два больших треугольника, один
средний и два маленьких, на квадрат, который по размерам равен двум маленьким треугольникам, и один параллелограмм, который по площади равен квадрату. Из этих геометрических фигур головоломки можно составлять сотни вариантов силуэтов животных, людей, игрушек, цифр, букв и многое другое. Эта головоломка развивает у детей восприятие формы, глазомер, творческое и репродуктивное творчество, зрительно-моторную координацию, зрительный анализ. Такая головоломка под силу уже деткам с 3, 5 лет. 
Головоломка «Танграм» предполагает выполнение двух условий: 
При составлении картинки, должны быть использованы все семь фигур головоломки. 
Фигуры между собой не должны перекрываться. 
Наличие инструкции развивает у детей умение играть по правилам, комбинаторские способности, внимание и мышление. 
Для того чтоб своими руками сделать «Танграм» и чтоб он служил долго, можно склеить 2 листа картона между собой, чтоб детали были прочней. Можно так же предложенный образец распечатать на тонированной бумаге, заламинировать и вырезать фигуры. 
А можно вырезать фигуры из старой коробки от DVD дисков. 
Играть в игру можно за столом, на прогулке. Если сделать детали из плотной ткани и пришить на них липучки, то можно составлять рисунки на настенном коврике из ковролина. 
С первого раза ребенку сложно будет понять сразу всю головоломку, поэтому разобьем ее освоение на этапы. 
На первом этапе ребенка нужно ознакомить с фигурами из набора, показать, как из 2 или трех фигур можно составить новую фигуру. В качестве заданий можно ребенка попросить выбрать все треугольники и посчитать их. Затем их можно сравнить по размерам, накладывая их друг на дружку. Следующим заданием можно предложить составить из двух больших треугольников, сначала квадрат, затем треугольник, потом четырехугольник. Затем такое же задание можно дать выполнить с маленькими треугольниками, а их большого и среднего – составить четырехугольник. Из квадрата и двух маленьких треугольников составить квадрат, потом четырехугольник. Из двух больших и одного среднего треугольника составить пятиугольник, затем четырехугольник. 
На втором этапе уже составляются фигуры-силуэты по расчлененным образцам. Это самый важный этап для усвоения, чтоб потом их этих частей можно было собирать более сложные фигуры. 
На третьем этапе воссоздаются фигуры по образцам контурного характера, нерасчлененные. 
На четвертом этапе дети уже должны собирать изображения по своим замыслам. Картинка сначала задумывается мысленно, затем собираются составные отдельные части, после этого собирается вся картинка. 
Желаю творческих успехов в игре вместе с ребенком и найти развивающие игры для детей, которые можно изготавливать самостоятельно. 
