Психическое здоровье детей и подростков и формирование их будущего под влиянием телевидения. 
Психическое здоровье детей и подростков и формирование их будущего под влиянием телевидения. 
Tweet
Психическое здоровье детей и подростков формируется ежедневно. Под влиянием телевизора формируется не только здоровье современных детей, но и все их будущее. 
Как формируется психическое здоровье детей и подростков под влиянием телевидения? Как телевидение влияет на будущее детей? 
Мозг ребенка постоянно растет, и в нем происходят процессы, которые  отличаются от тех, что происходят во взрослом мозге. Взрослый может фильтровать, оценивать, перерабатывать и анализировать информацию на основе той базы данных, которая была установлена в подсознании с детства. У ребенка только начинают формироваться установки, которые будут влиять на их жизнь. К четырем годам формируются установки приблизительно на 80%, к шести – на 90%, к десяти годам – на 97% и к восемнадцати – практически на все 100%. 
Весь поток информации, несущийся из телевизора, формирует у ребенка базу установочных данных, которые будут в дальнейшем определять всю его жизнь. И самая опасная установка – это безделье и безразличие. Детский мозг еще ну умеет критически относиться к полученной информации, а дошкольники еще не в состоянии на 100% отделить реальность от сказки, не способны сопоставлять действия персонажей и настоящую жизнь. 
Телевизор формирует человека с низким творческим потенциалом и низкой трудовой активностью, то есть «телеинвалида». 
Удел будущего такого ребенка – это выполнять примитивную работу, вяло торговать на рынке, сидеть в охране, накачивать мышцы или прислуживать лидерам преступных группировок. Может это сказано утрированно, но на основании многолетних исследований сделан анализ, который показывает, что благополучная молодежь в детстве проводила время у телевизора не более одного часа в неделю, а в некоторых семьях телевизора не было вовсе. Неплохо приспособились к жизни те, кто сидел у экрана телевизора не более получаса в день. У тех, кто в неделю просматривал передачи 10 часов, творческий потенциал снизился на четверть. Два часа в день проведенные у телевизора уменьшают творческий потенциал наполовину. Если же ребенок в детстве проводил более трех часов в день у телевизора, то он лишился 90% социальной активности. 
По рекомендациям психологов, защищая здоровье современных детей, детям до четырех лет, в период роста и формирования мозга не рекомендуется вообще смотреть телевизор. После достижения шести лет, у экрана телевизора можно провести 1 час в неделю, после 10 лет – не более трех часов. К 16 годам все ограничения снимаются, так как ребенок уже повзрослел. К тому же до восьми лет из просмотра исключаются новости, до 14 лет – боевики, ужасы, эротические фильмы. Допустимы семейные фильмы, мультфильмы, познавательные и обучающие передачи. Лучше всего проводить совместные просмотры, чтоб их можно было, затем обсуждать. 
Кстати «теледетей» учителя сразу могут опознать по неумению создавать образы, слабо развитой речи, неумению рассуждать, по нелюбви к чтению. 
Поэтому родители должны сознательно делать выбор между капризами и недовольствами детей и нанесенным вредом, который будет сопровождать ребенка, когда он вступит во взрослую жизнь. 
